ימי עיון וכנסים

ביום רביעי ה-23.2.22 יצאנו לסמינר שדה בביה"ס סאדברי עמק האלה.  דגם סדברי הוא מודל חינוכי בזרם החינוך הדמוקרטי שנקרא על שם בית הספר סדברי ואלי שבארצות הברית. אותו בית הספר, שנוסד ב־1968, היווה מקור השראה לבתי ספר ומוסדות חינוכיים רבים וכיום ישנם למעלה מ-40 בתי ספר בדגם סדברי ברחבי העולם, מתוכם ארבעה פועלים בישראל. בתי ספר בדגם סדברי פועלים על פי הנחות יסוד שונות בבסיסן מבתי הספר הקונבנציונליים של מערכת החינוך הממלכתית. למרות שקיים דמיון רב בין בתי ספר בדגם סדברי ובין בתי ספר דמוקרטיים אחרים, ישנם פנים של הדגם שמפרידים את בתי הספר הללו מבתי ספר דמוקרטיים אחרים ובתי ספר פתוחים, בהם: זכויות שלא ניתנות לוותר עליהן. מידת החופש החינוכי של הדגם, בו שיעורים אינם מקבלים מקום מיוחד במסגרת בית הספר ואין ניסיון למעקב מבוקר אחרי התקדמות התלמידים, הניהול ללא התערבות ישירה מצד הורי התלמידים, ואין הפרדה בין קבוצות גיל שונות. הסטודנטים משני השנתונים, בליווי ד"ר אסף סאטי אלבר ופרופ' אביבה ברקוביץ' אוחנה, החלו בסיור שהובל על ידי תלמידי ביה"ס. המשכנו לשיחה עם מנהלת ביה"ס סיגל שיבובסקי, ועם חברי צוות ותלמידים נוספים. לאחר מכן, דניאל פראג - בוגר המגמה - הציג את עבודת התזה שלו על סאדברי כנף רמת הגולן בהנחיית ד"ר יותם חותם, וסיימנו בדיון בקבוצות קטנות ובמליאה.  

ביום רביעי ה-23.06.2021 יצאנו לסיור בביה"ס לאתגרי העתיד חריש, בו מלמדים שניים מתלמידי התוכנית. תיכון ייחודי זה הוקם בשנת תשע"ט על ידי בוגרי תנועות נוער, מתוך אמונה בכוחו של החינוך ליצור תיקון חברתי. התחלנו, הסטודנטים בשנה א', בליווי ד"ר אסף סאטי אלבר ופרופ' אביבה ברקוביץ' אוחנה, בסיור שהובל על ידי החניכים מכיתות ט'. החניכים הדגישו קשרים חינוכיים משמעותיים בין מורים לחניכים המתממשים במגוון דרכים יצירתיות (החל בהערכה חלופית, דרך יצירה משותפת וכלה בסיורים חודשיים). המשכנו לשיחה עם רכזת למידה בביה"ס ליאת בן אוריאל-מעוז (דוקטורנטית באוניברסיטת חיפה) וטלי הולן (מנהלת ביה"ס ביחד עם ליאור לויתן). סיימנו במפגש היברידי עם ד"ר חגי קופרמינץ והסטודנטים בשנה ב' לסיכום השנה.

לצפייה בהזמנה לסיור לחצו כאן (בחלון חדש)

לצפייה בתמונות מהסיור לחצו כאן (בחלון חדש) 

בתאריך עשירי למרץ 2021 התקיים יום המגמה השנתי התכנית לחקר החינוך האלטרנטיבי. לאחר שנת קורונה ארוכה, בה לא יכולנו להפגש פנים אל פנים, יום המגמה התמקד בנושא המפגש האנושי, על גווניו השונים. המפגש התקיים ביערות הכרמל, בחניון האגם, באוירה קסומה, בתוך הטבע, על ערוץ הנחל, בין העצים בצל כאשר סביבנו מטיילות פרות. לאחר דברי פתיחה ומדיטציה קצרה של פרופ' אביבה ברקוביץ'-אוחנה ראש התכנית לחקר החינוך האלטרנטיבי, המשכנו בסבב היכרות באמצעות קלפים. העמקנו הכרות תוך למידה של תפיסת "הפנים" של עמנואל לוינס בהנחיית ד"ר אסף סאטי-אלבר, וסיימנו בסבב "לאן מועדות פני?" בהנחיית ד"ר חגי קופרמינץ.

לצפייה בהזמנה ליום המגמה לחצו כאן (בחלון חדש)

לצפייה בתמונות מיום המגמה לחצו כאן (בחלון חדש)

לצפייה בהזמנה ליום העיון לחצו כאן (בחלון חדש)

נושא "המשתה הקטן" היה "אוטונומיה בחינוך- הגות, גורמים מעכבים, וגורמים מקדמי אוטונומיה במערכת החינוך".

למשתה הקטן (להבדיל מהמשתה הגדול של אפלטון) שהתקיים ב-22.1.20, הוזמנו שני אורחים: אריק מנדלבאום - מנהל בית הספר 'משעולים' בעתלית, שאכן מנהל בית-ספר על פי העקרונות הפרוגרסיביים, ומקיים את עקרונות האוטונומיה (תוך משא ומתן עם הפיקוח מעת לעת), ואריק ברנס - בוגר התכנית, מורה, מנהל ואיש חינוך שליווה מנהלי בתי ספר וצוותים מטעם אגף המו"פ במשרד החינוך, בין היתר סביב קידום נושא האוטונומיה.

בשיח ניסינו להבין מה עומד מאחורי הפער בין המילים הנכתבות ע"י משרד החינוך בזכות קידום האוטונומיה למנהלים, מורים ותלמידים, לבין מה שקורה בפועל בבתי הספר, שרחוק למדי מיישום הרעיונות והערכים הכתובים. הבנו שבקיאות בחוזרי מנכ"ל ובחוק חינוך חובה, ובעיקר אומץ ומצפן אישי חזק יכולים לסלול את הדרך ליישום עקרונות אוטונומיים בחינוך.

ביום רביעי ה-1.5.19, התקיים יום העיון השנתי התכנית לחקר החינוך האלטרנטיבי בחוג ללמידה, הוראה והדרכה. יום העיון התמקד בנושא החינוך הפרוגרסיבי, תוך שילוב למידה סדנאים בסיור חוייתי. יום העיון התקיים בתיכון החברתי בקריית אתא. לאחר דברי פתיחה ומדיטציה קצרה עם מארגנת יום העיון, ד"ר אביבה ברקוביץ'-אוחנה ראש התכנית לחקר החינוך האלטרנטיבי, יום העיון נפתח בשיחה עם מנהלת בית הספר, קרן ברנס. קרן לוקחת חלק בהתנסות של הקמת בי"ס אלטרנטיבי פורמלי ברוח בלתי פורמלית "יצירתית"ברוח משנתו הדו-שיחית של מרטין בובר, כחלק מרשת דרור בתי חינוך השייכת לתנועת דרור ישראל בה קרן חברה. היום המשיך בסיור מודרך בביה"ס בקבוצות קטנות עם המתחנכים בני הנוער, והמשיך לשיחה עם המנהלת, היועצת ומורים נוספים בביה"ס. בהמשך היום התקיימה סדנא עם אסף סטי אל-בר בנושא "הקפה והנכחה: מהתנסות חווייתית להמשגה". לבסוף הסטודנטיות של שנה ב, חולוד שנבור ורותם לוינסון ספרים, הנחו דיון שהתמקד בניתוח ביקורתי של טקסטים פילוסופיים לאור ההתנסות בביה"ס. יום העיון הסתיים ברב שיח בהשתתפות הסטודנטים וחברי דרור ישראל על חשיבות החוויה הדיאלוגית בשדה החינוכי.

לצפייה בתמונות מיום העיון לחצו כאן (בחלון חדש)

לצפייה בהזמנה ליום העיון לחצו כאן (בחלון חדש)

לצפייה בהזמנה לפורום לחצו כאן (בחלון חדש)

לצפייה בהזמנה לפורום לחצו כאן (בחלון חדש)

ביום שני ה-26.5.14, התקיים יום העיון השנתי של התכנית לחקר האלטרנטיבות בחינוך, בשיתוף עם המרכז לפדגוגיה ביקורתית. יום העיון עסק בקשת של סוגיות עכשוויות, הנוגעות לצורות חינוכיות פורצות דרך, המבקשות לאתגר את החינוך הקיים, ולהציב לו אלטרנטיבה, מנקודות מבט מגוונות: פדגוגיות, היסטוריות, פילוסופיות, חברתיות, ואחרות. לאחר דברי הפתיחה של ד"ר יותם חותם, ראש התכנית וד"ר גליה זלמנסון לוי מהמרכז לפדגוגיה ביקורתית, יום העיון נפתח בפאנל חגיגי שבו השתתפו נציגי מוסדות חינוך אלטרנטיביים מובילים בארץ : אלון ירושלמי, מנהל בית הספר האנתרופוסופי 'שקד' בטבעון, זאב גולן, מחנך ורכז פדגוגי בבית הספר הדיאלוגי 'מיתר' בבית אורן , חגית כהן אליהו, רכזת חט"ב בבית ספר 'קדמה' בירושלים של הפדגוגיה המזרחית, ומורן אופק, מנהל הגן השיתופי דו-לשוני בחינוך של עמותת "יד ביד". בהנחייתו של ד"ר חגי קופרמינץ, הפאנל סקר את הסוגיות הבוערות על סדר היום של החינוך האלטרנטיבי ואת הגישות והפרקטיקות שמאפיינות את המוסדות השונים. ביום העיון התקיימו שני סבבים של מושבים מקבילים במגוון עשיר של נושאים: חינוך ומהפכה, הכלה של ילדים עם מוגבלויות בחינוך הכללי, בחינה אלטרנטיבית של תכנית הלימודים והחינוך האלטרנטיבי בחינוך הממלכתי. בין המציגים ביום העיון: אריה קיזל מהתכנית לחקר חינוך אלטרנטיבי בחוג ללמידה הוראה והדרכה, באוניברסיטת חיפה, אבנר בן-עמוס, בית הספר לחינוך, אוניברסיטת תל אביב, חגית גור זיו, המרכז לפדגוגיה ביקורתית, סמינר הקיבוצים, כרמית-נעה שפיגלמן, הפקולטה למדעי, הרווחה והבריאות, אוניברסיטת חיפה, דנה דיאמנט ממייסדות 'קואליציית הורים לילדים עם מוגבלות', ברוך יעקבי, מנהל בית הספר עין הים, חיפה, רותם גינוסר, קמפוס ביאליק רוגוזין. בין המשתתפים בכנס היו סטודנטים, אנשי הסגל, אנשי חינוך וחוקרי חינוך משלל תחומים ומוסדות אקדמיים. את יום העיון חתם מושב שהציג את עבודות החקר של הסטודנטים של התכנית לחקר האלטרנטיבות בחינוך, שנעשו בהובלתה של ד"ר לינור הדר בשיתוף עם בית הספר מיתר, ובמסגרת הפעילות הייחודית של התכנית בבית הספר.